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沉浸在临床工作中

从你进入程序的那一刻,你会沉浸在临床工作中。我们的“学习边干边”您模型公开到临床实践中,同时提供互补的学术课程。

标准课程是为进入咨询领域与心理或人性化的服务和以前的临床经验和学术背景经验的学生为期两年的密集课程。标准的学生完成实习和实习。

两年多的课程是一个为期三年的计划,旨在为进入咨询领域的跟随其他学科事业和/或在心理或人性化的服务最小的学术和经验背景的优秀学生。双加学生完成之前的实习和实习预实习。

预实习(仅两年多的学生)

大约每周12-16小时,10个月

预实习过程中,COUN 479-1,2,3,引入临床实践,是专为进入双加课程的学生的专业培训开始体验的组成部分。它介绍了相关的专业咨询实践中的基本概念。学生的心理康复中心(PSR)或部分住院计划(PHP)的培训和接触到一系列的临床活动,客户问题和心理健康专业人士组成的跨学科小组。学生观察和共同领导的支持团体,技能型组和治疗组,互动与客户,并协助工作人员与环境和案件管理活动。他们参加的情况下协商会议和可分配个案管理客户端。

实习

实习学生都必须累积至少60小时与客户面对面的面对面接触,最小的40小时临床相关的活动,包括但不限于:记录保存,个人成长,三元监督等,对于100小时最小总。

在实习过程中,COUN 481-1,481-2,481-3,辅导监督实习,目的是教实习学员如何为客户提供直接的临床服务和应用的临床技能基本剧目。所有的实习训练学生在家庭学院的三分诊之一。学生获得监管和监督关系的一般性介绍。学生达到每周用一个指定的临床导师。

需要实习经验*

有38个星期的咨询方案的临床培训一年。

学生参加实习活动35周。其余三个星期是在西北地区的学校放假。学生参加实习的经验,每星期约9小时。

经验介绍 要求的最小总小时数
觌客户小时

最小60小时需要,用下列准则:

  • 学生起租20觌客户小时的寒假
  • 学生累计40觌客户通过春假小时
  • 学生在实习年底累计60觌客户小时
三元监督 三元监督是当主管和两名学生参与监督在一起
个别指导 实习学员将获得最低每季度个别指导的一小时
保持记录中 记录保存时间,包括,涉及到纸张或基于计算机的临床行为健康记录,以及数字记录会议审查这些活动
个人成长

个人的成长时间,包括在家庭研究所的专业机构,研讨会的参与,大查房,研讨会或其他活动,有助于个人的成长

这些时间还包括出席会议并作演示

preceptorship经验
活动 全部小时数 日期
preceptorship组 66小时 2小时/周10周实习一年的每季度期间
preceptorship会议 4个小时

秋天季度方向
Fall Quarter Wrap-Up & Winter Quarter Orientation
Winter Quarter Wrap-Up & Spring Quarter Orientation
春夏季度总结

  总70小时  
实习经验要求*

有38个星期的临床培训一年。

学生将参加实习活动最少35周的。其余三个星期是在西北地区的学校放假。

学生参加实习的经验,每星期约17小时。

经验介绍 要求的最小总小时数
觌客户接触

需要240小时,具有以下准则:

  • 面到面小时包括但不限于以下:摄入;评定;个人,团体,家庭和伴侣咨询
  • phone contact; IEP & outreach; advocacy; prevention and making referrals & sharing community resources

为权责发生制时间目标:

  • 80小时建议冬歇期
  • 175小时推荐弹簧断裂
  • 要求实习年底240小时
个别指导

需要35小时(1小时/周×35周)

个别指导是当导师和学生参与监督在一起,或者当主管和两名学生参与监督在一起(三元监督)

集团监管和/或个案咨询

需要52.5小时(1.5小时/周×35周)

集团监管包括一个监控器和任意两个以上的学生更大的监督

这个要求也可以通过参与个案咨询组的经验满足

该个案咨询经验包括探索的挑战或困难的情况下,学习如何评估其疗效和学习,可以在协商,以增加疗效加以解决关心的口齿领域

保持记录中

记录保存时间,包括但不限于:保存记录;学习,得分和解释的评估手段;信息和转诊;在职;工作人员会议;研究;审查咨询会议的录音;与案件有关的咨询和案件有关的同行咨询

个人成长

需要272.5小时

个人的成长时间,包括但不限于:在促进个人成长的专业组织,研讨会,讲习班或其他活动的参与

这些时间还包括出席会议并作演示

  总600小时